Учебник «Окружающий мир» для 3-го класса под авторством А.А. Плешакова — это один из ключевых инструментов для изучения окружающего мира в начальной школе. Он создан в соответствии с федеральными образовательными стандартами и нацелен на развитие у детей экологического мышления, любознательности и понимания взаимосвязей в природе и обществе.
Основные особенности учебника:
- Структура и содержание
Учебник разделён на тематические разделы, которые последовательно раскрывают основные темы: природа, человек, общество и их взаимодействие. Материал подаётся в доступной форме, что позволяет детям легко воспринимать информацию. Каждый урок сопровождается иллюстрациями, схемами и фотографиями, которые делают обучение более наглядным. - Развивающий подход
Авторы акцентируют внимание на формировании у детей навыков анализа, наблюдения и самостоятельного мышления. Задания стимулируют интерес к исследованию окружающего мира, побуждают задавать вопросы и искать ответы. - Интерактивные элементы
В учебнике представлены задания для работы в парах и группах, что способствует развитию коммуникативных навыков. Также есть рубрики, такие как «Подумай», «Найди ответ», «Проверь себя», которые помогают закрепить материал. - Экологическое воспитание
Особое внимание уделяется вопросам экологии: как сохранить природу, почему важно бережно относиться к ресурсам планеты, как человек влияет на окружающую среду. Эти темы помогают формировать у детей ответственное отношение к природе. - Практическая направленность
В учебнике предусмотрены задания для самостоятельного выполнения: проведение опытов, наблюдений за природой, ведение дневников наблюдений. Это позволяет детям применять полученные знания на практике.
Преимущества учебника:
- Простота изложения материала;
- Яркие иллюстрации и фотографии;
- Интересные задания, которые вызывают у детей желание учиться;
- Возможность интеграции с другими предметами (например, чтение или математика);
- Формирование у школьников экологической культуры и осознанного отношения к окружающему миру.
Недостатки:
Некоторые родители и учителя отмечают, что в учебнике иногда присутствует избыточное количество теоретического материала, который может быть сложным для восприятия третьеклассниками. Однако это компенсируется практическими заданиями и пояснениями учителя.
Заключение
Учебник «Окружающий мир» Плешакова для 3-го класса — это современный и качественный инструмент для обучения детей основам экологии, природоведения и обществознания. Благодаря разнообразным заданиям и яркому оформлению он делает процесс обучения увлекательным, а также помогает детям понять важность бережного отношения к окружающему миру.
ГДЗ по Окружающему Миру 3 Класс Часть 1 Страница 125 Плешаков — Подробные Ответы
Органы чувств
Вспомни, какие ты знаешь органы чувств. Какую роль они играют в нашей жизни?
Органы чувств: глаза, уши, нос, кожа, язык.
Глаза – с помощью них мы видим;
Уши – с помощью них мы слышим;
Нос – с помощью них мы чувствуем запахи;
Кожа – с помощью них мы ощущаем;
Язык – с помощью них мы чувствуем вкус.
По тексту учебника изучите материал об одном из органов чувств человека. Подготовьте рассказ о нем по плану: 1) Название органа чувств; 2) Знание органа чувств в нашей жизни; 3) гигиена органа чувств.
1) Глаза.
2) Позволяет видеть, различать цвет предметов, размеры и форму, узнавать далеко или близко находятся предметы.
3) Читать только при хорошем освещении, не направлять яркий свет прямо в глаза, читаемый тест находится на расстоянии 30-35 см. Не читать в транспорте, не смотреть подолгу телевизор, аккуратнее с острыми предметами, при необходимости обращаться к врачу.
1) Уши.
2) Позволяет слышать звуки, которыми наполнен мир, речь других людей.
3) Мыть уши с мылом, чистить ватой, не ковырять спичками, острыми предметами. Не слушать сильный шум, отдыхать в тишине.
1) Нос.
2) Позволяет чувствовать запахи.
3) Не курить и не вдыхать запах дыма, оберегать себя от простуды.
1) Язык.
2) Позволяет различать вкус пищи.
3) Пища должна быть не слишком горячей.
1) Кожа.
2) Позволяет чувствовать прикосновения, узнавать о том, какой предмет на ощупь.
3) Беречь от повреждений, ожогов, обмораживания.
Придумайте и нарисуйте в рабочих тетрадях условные знаки к правилам гигиены выбранного вами органа чувств.
Окружающий Мир
Любой навык лучше отрабатывать самостоятельной практикой, и решение задач — не исключение. Прежде чем обратиться к подсказкам, стоит попробовать справиться с заданием, опираясь на свои знания. Если дойти до конца удалось — проверить ответ и в случае расхождений сверить своё решение с правильным.